아이는 스스로
자라날 힘을 가지고
태어납니다

0~18개월의 아이는 보고, 듣고, 만지는 모든 것을 그대로 흡수합니다. 마리아 몬테소리는 이것을 흡수정신이라 불렀습니다. 마마몽떼 뉴본은 이 시기의 발달을 연구하고, 그 발달에 맞는 환경을 매일의 교육으로 설계합니다.

“It is not that baby must develop in order to work, but that baby must work in order to develop.”— MARIA MONTESSORI
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아기가 매트 위에서 원목 큐브를 쥐고 살펴보는 모습
스스로 고르고, 스스로 옮기는 아이

발달의 이해

On how a child grows

교실 러그 위에서 기어가는 아기
기기는 뇌와 몸이 함께 자라는 과정입니다

환경이 아이의 첫 교과서입니다

아이는 능동적인 흡수정신을 가지고 태어납니다. 아이를 둘러싼 환경이 곧 아이가 처음 만나는 교과서입니다. 그래서 우리는 무엇을 가르칠지보다 어떤 환경을 준비할지를 먼저 묻습니다.

움직임과 함께 자라는 뇌

0~3세의 뇌는 일생에서 가장 활발하게 연결을 만들어 가는 시기에 있습니다. 이 연결은 손을 뻗고, 쥐고, 기고, 걷는 움직임과 함께 자랍니다. 몬테소리 교육이 손의 활동을 중심에 두는 이유입니다.

준비된 시기, 준비된 환경

아이마다 무언가에 몰두하는 시기가 찾아옵니다. 그 시기에 맞는 환경과 활동을 만나면 아이는 스스로 반복하고, 끝까지 해내는 경험을 쌓습니다. 이 경험이 끈기와 자기주도성의 바탕이 됩니다.

0~18개월 발달 지도

A developmental atlas

DOMAIN / AGE1개월4개월6개월9개월12개월15개월18개월
대근육머리를 가누기 시작해요뒤집고, 팔로 몸을 밀어 올려요스스로 앉아요기어서 원하는 곳으로 가요첫걸음을 떼요쪼그려 앉고 오르기를 해요달리고 뛰어올라요
감각20~30cm 거리의 흑백 대비를 좋아해요주변을 눈으로 탐색하고 얼굴을 바라봐요작은 물체와 무늬에 관심을 가져요빠르게 움직이는 것을 눈으로 따라가요여러 질감과 표면을 탐색해요물과 모래 같은 감각 놀이를 즐겨요상상 놀이가 시작돼요
소근육손바닥에 닿은 것을 반사적으로 쥐어요손 전체로 잡고 입으로 탐색해요스스로 놓고, 엄지와 검지로 집기 시작해요통에 넣고 쌓아 보려 해요모양을 끼우고 끄적여요블록으로 탑을 쌓아요간단한 퍼즐을 맞춰요
언어울음으로 이야기해요같은 소리를 반복해요옹알이가 다양해져요이름과 익숙한 말에 반응해요알아듣는 말이 빠르게 늘어요새로운 단어를 계속 받아들여요두 단어를 이어 말해요

발달의 속도와 순서는 아이마다 다릅니다. 이 지도는 흐름을 이해하기 위한 참고이며, 아이를 평가하는 기준이 아닙니다. 18개월 전체 지도는 매달 앱에서 이어집니다.

교육의 단계

The curriculum, month by month

  1. 18 MONTHS18개월 발달 흐름세 단계로 나눈 전체 여정
  2. MONTHLY월간 발달 목표이번 달 아이가 만나는 발달
  3. WEEKLY주간 목표한 주 동안 집중할 움직임과 감각
  4. DAILY매일의 활동부모와 함께하는 오늘의 교육
엎드려 고개를 들고 원목 딸랑이 쪽으로 손을 뻗는 아기
STAGE I · 0–6 MONTHS

감각이 깨어나는 시기

흑백의 대비를 바라보고, 손에 닿는 것을 쥐고, 입으로 확인합니다. 보고 쥐는 경험이 이후 모든 활동의 첫걸음이 됩니다.

아기가 촉감판 교구를 두 손으로 만져 보는 모습
STAGE II · 7–12 MONTHS

몸으로 세상을 탐색하는 시기

기고, 붙잡고 서고, 넣고 꺼냅니다. 눈앞에서 사라진 것이 여전히 있다는 것을 알게 되고, 손끝은 점점 정교해집니다.

아이가 주전자로 컵에 차를 따르는 모습
STAGE III · 13–18 MONTHS

이름과 질서를 발견하는 시기

모양을 맞추고, 같은 것끼리 모으고, 사물에 이름을 붙입니다. 세상에 질서가 있다는 것을 발견하며 말과 생각이 함께 자랍니다.

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